（通讯员 夏领域）2024年4月11日晚7点整，本学期青少年网络心理与行为第六期例会在五教203正式开始，朱晓伟老师、周婷老师参加了本次例会，还有部分研究生和部分本科生也参与了本次例会中，会议过程十分热烈。

首先，曹晓萱同学给我们分享2023年发布在《Computers in Human Behavior》杂志上的一篇文献，文章的题目是《The association between adult attachment and problematic Internet use: A three level meta analysis》，文章通过三水平元分析的方法探究了依恋与有问题的互联网使用（PIU）之间的关系。本研究确定了82项研究，报告了66456名被试，包括289个效应值。整体关系结果表明，安全型依恋与PIU呈负相关，不安全依恋与PIU呈正相关。汇报过后，朱晓伟老师首先表示汇报时间过长，可以删减一些不必要的部分，然后表明现在在变量上很难找到突破，所以大家都在使用新的方法，我们要多多掌握。随后周婷老师提出了自己的疑问，该方法的适用价值在哪里，对于我们毕业论文写作的帮助在哪里，不能为了报文献而报文献。

       紧接着，秦珂楠同学汇报了在Journal of Youth and Adolescence上发表的《Patterns and Transitions of Nonsuicidal Self-njury Outcome Expectancies and Their Associations with Nonsuicidal Self-Injury among Adolescents》。该文章虽然比较复杂，但是秦珂楠同学以清晰的逻辑思路带领我们学习了NSSI结果预期的模式和转变。秦珂楠同学从知识补充、引言、方法、结果、讨论、收获与思考六个方面进行汇报，对文章中出现的概念、使用的方法进行讲解，带领大家看文章中的图表和数据。共同学习了以个体为中心的统计方法（LCA和LPA)及其在纵向设计中的延伸和应用，即(RI-)LTA，并且加深了对于随机截距的理解。朱晓伟老师赞扬秦珂楠同学汇报的非常到位，希望大家都可以从每周汇报中学到新的东西。

到此，本期例会圆满结束，相信大家都收获满满，让我们一起期待下周的文献汇报吧!