第74期—青少年网络心理与行为专题例会

来源:太阳集团网址首页登录入口张泽 时间:2023-10-09 点击数:

(通讯员 陶燕林2023年108日晚7点整,本学期青少年网络心理与行为第期例会在文科大楼910正式开始,朱晓伟老师、连帅磊老师、甘雄老师、周婷老师参加了本次例会,还有部分研究生和部分本科生也参与了本次例会中,会议过程十分热烈

首先秦珂楠学给我们分享2023年7月发布在《Journal of Youth and Adolescence》杂志上的一篇文献,文章的题目是《Associations among Parental Phubbing, Self-esteem, and Adolescents’ Proactive and Reactive Aggression: A Three-Year Longitudinal Study in China》,文章是从纵向角度进行研究,秦珂楠同学从六个方面进行汇报。首先进行知识补充,介绍该篇文献采用的新的纵向设计研究方法:潜在增长曲线模型。紧接着进入文章内容讲解,秦珂楠同学从引言到结果讨论一一进行剖析。在汇报尾声,提出自己的收获和思考。汇报过后,吴欣格同学和曹晓萱同学提出了自己的疑问,朱晓伟老师对同学提出的问题进行了了回答,连帅磊老师给大家分享文章中出现的ω系数资料。最后,各位老师对文章进行讨论,甘熊老师总结该篇文章写作逻辑十分严密,行文流畅,在创新上存在不足,朱晓伟老师对组内同学提出要求,每次汇报文章中新的方法都应该落到实处。

紧接着,杨蕊嵘同学汇报了于2023年发表在《Child Abuse & Neglect 》杂志上的文章《Mindfully outraged :Mindfulness increases deontic retribution for third-party injustice》。该文章内容简洁明了,逻辑思路清晰,探究童年虐待的代际效应与儿童问题行为之间的关系。杨蕊嵘同学从研究背景、问题提出与假设、研究工具与方法、研究结果与意义四个方面进行汇报,对文章中出现的概念、使用的方法进行讲解,特别介绍了APIMeM的使用,带领大家看文章中的图表和数据。汇报结束后,秦珂楠同学提出有关伴侣效应图表中变量关系还没有完全看懂,老师们帮助理解和解答。汪瑛倩同学就文章数据数收集上存在局限提出疑问。随后,连帅磊老师就PPT制作和汇报本身对杨蕊嵘同学提出建议,认为应该将文章逻辑呈现得更加清晰明了。最后,周婷老师建议大家在每周汇报之间都看看文献,一起学习一起进步,老师们讨论新的文献汇报制度,希望大家都可以从每周汇报中学到新的东西。

到此,本期例会圆满结束,相信大家都收获满满,让我们一起期待下周的文献汇报吧!


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