（通讯员罗曼玲）2020年11月11日，第6期青少年网络心理与行为专题例会在文科大楼319如期举行。朱晓伟老师和连帅磊老师参加了本次例会。本次例会主要由鲍玲玲同学向大家进行文献分享，汇报文献为“The things that make us:self and object attachment in hoarding and compulsive buying-shopping disorder”一文。

  鲍玲玲同学分享了一篇综述，其核心内容为：客体依恋过多或适应不良是囤积症（HD）的定义特征，也是强迫性购物-购物失调(CBSD)中的获取过程。近年来，HD和CBSD中的客体依恋与自我概念关系已成为直接研究的重点热点。而这篇综述则认为不一致的自我概念可能成为功能失调的客体依恋行为的脆弱性，并且认为客体在支撑和扩展自我概念中非常重要，是病理性客体依恋的核心功能。

  汇报结束后，针对鲍玲玲所汇报的这一篇综述，会议展开了热烈的讨论，两位老师就综述中的核心模型提到，模型很庞大，但模型的逻辑的递进层次十分清晰：易感特质—相关信念—情绪—行为，让同学们多思考多想，提出问题解决问题。

  此外，就黄茹同学的毕业论文问卷编制的相关细节，大家一起讨论如何更加完善问卷，老师也指出，同学们可以集思广益，踊跃地去讨论，反复的去复盘这个问卷，亲身参与讨论对大家来说意义非凡。