（通讯员 杨依坤）为进一步优化人才培养方案，提升人才培养质量，2月6日上午9:00，我院体育教育专业本科人才培养方案研讨会在文科楼905会议室召开。本次会议由张艳红副院长主持，荆州区教育研究院、沙市区教育局、荆州中学、沙市中学、荆州实验中学、南湖路中学等单位的体育工作负责人、学院张相乐院长、杜光友副院长、体育教育系主任杨青宝、社体系主任孔祥魁、袁新国教授、体育教育专业师范认证工作小组部分成员参加了本次会议。

张相乐院长首先向参会人员介绍了师范专业认证工作的背景及我院体育教育专业师范认证工作的准备及进展情况，他强调：“体育教育专业师范认证工作，对高校体育教育专业建设发展和人才培养，对中学体育教学活动开展，都具有重大意义。完善修订人才培养方案是进行师范专业认证工作的重要环节。”同时，也指出“我院体育教育专业人才培养与中学体育教学活动需求存在一定的脱节”，并提出，希望与会的校外专家能够对我院体育教育专业人才培养方案的目标定位、人才培养规格、课程设置方面提出具有建设性的建议和意见。

体育教育系主任杨青宝从培养目标、毕业要求及实现矩阵、主干课程、学位课程及主要实践性教学环节、专业特色和课程体系等方面对我院体育教育专业新的人才培养方案做了解释性说明，并希望与会校外专家对人才培养方案中的目标定位的准确性、课程对毕业要求指标的支撑度、课程开设的合理性方面提出意见和建议。

校外专家在听取人才培养方案说明的基础上，根据中学体育人才招聘和体育教学活动实际需求，对方案的各个环节提出了意见和建议。第一、认为培养目标没有体现中学需求。小学体育与中学体育有交叉，培养目标如何清晰体现中学需求需要思考。第二、毕业要求方面，要突出重点，分层培养，但不局限某一点。重点培养学生体育专项能力，可兼任教学与业余训练工作；专项能力差，可培养学生裁判工作能力；裁判工作能力差，可培养学生体育活动的组织编排能力。第三、课程设置方面，提出运动训练学、运动生物力学等理论课程要放入必修课模块中。游泳课适合放入技能必修课中。第四、教育见习和实习环节，一致认为部分学生对实践性教学环节重要性认识不足，态度不够端正。专业能力有待提高，课堂驾驭能力不强，科研能力不足等问题突出，提出要增加教育见习和实习时间，让学生全程参与中学体育教学的准备、实施和考核工作，在实践中得到锻炼和提高。

张艳红副院长提出“三位一体”协同培养，教师层面进行“双向互聘”“协调教研”“岗位互换”，学生层面推进教育实践活动的“双导师”制。与会人员一致认为是互利共赢的合作事项，政策上没有限制，需要可行的操作方式。张相乐院长提出“教学信息相互沟通，活动计划提前制定，活动实施相互协调”操作方式获得一致认可。

最后，张相乐院长强调：这次研讨会对我院体育教育专业的教学和人才培养工作很有帮助，开拓了思路，基本了解了中学体育教学实际情况和需求，透射出我院体育教育工作中存在的问题。体育教育系要根据专家的意见和建议，进一步修改和完善体育教育专业人才培养方案。要抓住体育教育专业示范认证工作的机遇，迎难而上，以认证工作为契机，推动体育教育专业各项工作的改革。要加强我院体育工作与荆州各教育局及中学体育工作的双向合作，为荆州市体育教育发展做出有力的贡献。