（通讯员 吴新丽）2021年11月1日，第97期社会心理学学术例会在11教201智慧教室举行。参加这次例会的有胡修银老师，郑雪艳老师和张艳红老师，以及研一至研三的同学们。本次会议由梁婷同学主持，由张竞月和廖七月两位同学进行汇报，张竞月汇报论文为《大学生未来自我连续性与从众消费心理的关系研究》，廖七月汇报论文为《交叉分类影响高阶层对低阶层的刻板印象》。

首先，是张竞月同学进行论文汇报，她通过问卷调查对452名大学生的未来自我连续性和理性从众消费心理之间的关系进行了研究，并分析自我控制的中介作用和人际压力在中介后半段的调节作用。研究结果发现，未来自我连续性高的大学生，自我控制水平更高，更容易产生理性的从众消费，自我控制的中介作用显著。这可能是因为未来自我连续性越高，自我控制能力越强，相对于短期利益，更可能进行有利于长期发展的决策（如理性的从众消费）。但人际冲突压力在自我控制对从众消费影响中的调节作用不显著，这还需要进一步的思考。

   论文汇报结束后，同学们对她的汇报提出了问题，主要问题是：1.什么是理性消费和非理性消费？从众都是非理性的吗？2.为什么不研究非理性消费? 3.人际压力具体指哪方面，是如何起到调节作用的？如果作用不显著，有考虑其他变量吗？针对这些问题张竞月一一解答，同时大家的讨论和交流也给了张竞月许多启发。郑雪艳老师对张竞月的汇报提出了一些值得思考的问题：1.如何研究理性从众消费？2.对理性从众消费和非理性从众消费的概念界定要清晰。3.明确未来自我连续性与消费决策和从众行为与理性之间的关系。胡修银老师表扬张竞月论文研究问题的提出和研究设计，建议研究思路继续整理，研究题目明确研究主题。胡修银老师对研究假设3提出新的研究方向，建议后续增加对不同群体的研究。最后，张艳红老师建议张竞月加强测量的效度，精确变量的操作性定义。

接着，廖七月进行论文汇报，以中国改革开放以来我国经济飞速发展，与此同时我国贫富差距越来越大，社会阶层矛盾突出为研究背景，探讨交叉分类能否改善高阶层对低阶层的消极刻板印象，以及其中的机制，如自我锚定的中介作用。

用刻板印象三维度模型：热情、道德、能力来研究并提出了假设。假设1：当处于主观高阶层时，对主观低阶层群体的刻板印象为“低能力、高热情、高道德”；假设2：在主观阶层感知下，交叉分类对低阶层刻板印象中的能力和道德评价有积极影响；假设3：交叉分类会通过自我锚定的中介作用对主观阶层刻板印象产生间接影响。廖七月表示在实验过程中交叉分类的操纵有部分同学没有成功，具体结果还有待进一步研究，在实验过程中也遇到了一些难题跟大家一起探讨，对这篇论文大家也提出了一些问题，主要是：1.假设1中提到的“道德”，在综述中有没有说明。2.假设2没有提及“热情”，有同学认为在实证研究中，热情会对研究产生一定影响。3.假设3中自我锚定是如何影响刻板印象的？廖七月对这些问题进行了一一解答。

随后，胡修银老师建议廖七月继续深思：内外群体的差异性是什么？郑雪艳老师提醒廖七月要注意被试的招募，她提出实验部分有待加强，实验中的1380元荆州月收入最低标准在长大学生中是什么概念，这个收入水平是否能激发被试的高阶层意识，对实验结果是否有影响等问题。张艳红老师建议研究低阶层对高阶层的刻板印象，因为低阶层更容易有不满，这个方向可能更有意义，另外要明确交叉分类的类别，需要思考哪一种类别更起作用。

至此，本次会议圆满落幕，让我们一同期待下一次的社会心理学例会。