第18期-青少年网络心理与行为专题例会

(通讯员 傅苗苗)2021年4月26日晚七点整，第18期青少年网络心理与行为在文科楼319举行。参加此次例会的有朱晓伟老师、连帅磊老师以及全体研究生和部分本科生。

此次例会主要由研二的冯全升同学以及罗伊玲同学做毕业设计开题答辩的预答辩。首先由冯全升同学汇报了他的毕业设计《依恋焦虑对大学生囤积行为的影响：孤独感和拟人化的序列中介作用》的选题原因以及研究方法、意义。该研究设计基于影响囤积行为的情绪以及人格特征，探讨了大学生群体依恋焦虑和拟人化对囤积行为的影响，提出依恋焦虑的个体更倾向于对物品形成寄托并对物品赋予人的意义（即拟人化），这种情感联系进而导致了不愿意丢弃物品，大量囤积物品等囤积行为。冯全升同学汇报结束后，两位老师充分肯定了他做的准备工作，但仍对他的研究设计提出了几点建议：（1）朱老师指出：该研究主题其实可以做更深层次的研究，可以用实验或者实验问卷相结合的方法，来提高研究设计的整体水平。（2）连老师也指出：该研究可以加入保护性因素做调节，也可以做在不同群体中囤积行为的差异研究，整体有很大的改进空间。

然后，罗伊玲同学展示了她的毕业设计《网络小说阅读对睡眠拖延的影响：一个双调节的中介模型》，该研究基于睡眠置换双阶段理论、唤醒理论和自我损耗理论提出了沉浸感作为网络小说阅读和睡眠拖延的中介变量，感觉寻求调节前半段路径，自我损耗调节直接路径。罗伊玲同学汇报结束后，朱老师提出（1）该设计理念很有现实意义，但整体设计有待改进，两个调节变量之间可能会互相影响，需要找进一步理论支撑两者关系。连老师也指出（2）罗伊玲同学目前的理论支撑有待加强，但该模型的变量可延伸出很多的研究内容，例如网络小说阅读对情绪、学业、行为等的影响都可作为研究对象。

最后，两位同学都承诺在会后将对自己的研究设计做进一步完善，以期做的更好。本次会议圆满结束。