(通讯员 陶雪飞)2020年10月14日，第67期社会心理学学术例会在11教201的智慧教室举行。胡修银老师、郑雪艳老师和严磊老师参加了此次例会，同时到会的还有本科、研二、研三的各位同学。此次例会在智慧教室进行，由廖七月同学主持，张竞月同学进行文献汇报，汇报文献名称为“The Relationships of Self-Esteem, Future Time Perspective, Positive Affect, Social Support, and Career Decision: A Longitudinal Multilevel Study”。即“自尊、未来时间视角，积极情绪，社会支持与职业决策的关系：纵向多层次研究”。
张竞月同学
指出，
大多数年轻人都非常关心自己的未来职业，在做出未来职业规划时，会先从自己的兴趣、爱好等内部因素出发然后再结合职业前景和职业市场变化等外部因素，从而做出良好的决策。但不少年轻人在职业决策时会遇到一些困惑和困难，本文作者就是想要帮助这些有职业决策困难的年轻人找到解决问题的方法
，由此引出
本研究的目的
：（1）
确定积极情绪的个体内变异性是否与职业决策自我效能感和职业选择焦虑的个体内变异性有关。
（2）
检验社会支持是否调节情感和这些结果变量之间的关系。
（3）
了解职业决策自我效能感和职业选择焦虑是如何随着自尊和未来时间视角的变化而变化的。
作者
使用每日日记的方法进行了一项研究，参与者被要求对他们的情感或态度进行连续21天的评分。 共有105名大学生参与了这项研究。 主要结果
是（1）
积极情感与职业决策自我效能感呈正相关，与职业选择焦虑呈负相关
；（2）
社会支持对职业选择焦虑的影响具有正向情感的协同效应。 自尊与职业决策自我效能感呈正相关，与职业选择焦虑呈负相关。
汇报结束后，张竞月同学紧接着对文献的优点和不足进行了总结，并谦虚地向老师、学长学姐和同学请教与讨论。首先由郑雪艳老师对此次汇报提出了以下指导：（1）由于汇报文献为英文文献，因此在翻译的过程中需注意其准确性以及在专业领域内的意义；（2）在研究方法上，应通过一篇文献找到其他相关文献，以完全掌握其使用的研究方法；（3）在汇报文献的时候，应将基础信息例如汇报时间，期刊，等一并汇报，并探讨其研究新意。严磊老师对此次汇报提出了以下指导：（1）汇报的规范性，即文献汇报应对其期刊、所在版块、研究领域、研究取向、研究方法以及作者信息讲述；（2）汇报要点包括研究问题的提出，研究的意义及价值，研究填补了领域内的哪些空缺，研究的创新点在何处，作者的思路及解决问题的方法等；（3）汇报还应涉及个人的见解，包括对文献内、文献之间乃至于现实生活应用中的看法。
这次会议中，研二、研三的同学们也进行了深入的探讨，本科生也都发表了自己的看法，通过交流学习，收获颇丰，在老师的指导下对社会心理学的思维掌握更进一步，在主持人廖七月同学的总结中，本次例会圆满结束，让我们拭目以待，展望下一次社会心理学团队的相聚！
